COMUNICACIÓN EN LOS PROCESOS
EDUCATIVOS
(Control de lectura 3)
(Control de lectura 3)
Énfasis en los contenidos
La educación
tradicional es un modelo de comunicación donde el profesor funge el papel
del “el que sabe” y es el único encargado de transmitir información al
alumno quien tiene el papel del que “no sabe”. Este tipo de educación fue
denominada por Paulo Freiré como Educación Bancaria, las principales
características de este modelo son que es un tipo de educación vertical y
autoritaria, procura informar mas no formar.
El profesor es quien siempre educa, quien da la
clase, él pone las reglas, escoge el contenido, es el que siempre sabe y es el
sujeto del proceso. El educando debe de escuchar, obedecer, recibe la
información en forma de depósito, es el que no sabe y es el objeto del proceso.
Durante la aplicación del modelo se le da poca importancia al
dialogo y a la participación dando mayor importancia al dato por lo que al
momento de evaluar se premia al alumno con mejor retención de los contenidos.OBJETIVO: "QUE EL EDUCANDO APRENDA"
Durante el proceso de comunicación el alumno tiene el papel de
sujeto pasivo por lo tanto se pretende que simplemente aprenda a
memorizar los contenidos.
Es un modelo de comunicación de tipo unidireccional por lo tanto
el emisor es el protagonista del modelo.
La educación tradicional es un claro ejemplo de como la
comunicación se encarga de depositar conocimientos a los alumnos.
Recuperado de: Una pedagogía de la comunicación de Mario Kaplún
Recuperado de: Una pedagogía de la comunicación de Mario Kaplún
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